近日，華僑大學(xué)學(xué)生處組織近80名港澳臺(tái)僑學(xué)生骨干及留學(xué)生代表前往泉州大劇院，集體觀(guān)看話(huà)劇《駱駝祥子》，引導(dǎo)學(xué)生深入理解中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)經(jīng)典，感受民族文化的厚重底蘊(yùn)與人文精神的時(shí)代力量。

話(huà)劇《駱駝祥子》改編自老舍同名小說(shuō)，劇中真摯的情感表達(dá)、鮮明的人物形象和震撼的舞臺(tái)呈現(xiàn)，引發(fā)同學(xué)共鳴。

西班牙華僑學(xué)生汪泉認(rèn)為，這部話(huà)劇對(duì)虎妞形象進(jìn)行了富有當(dāng)代意識(shí)的再塑造，使她不再是悲劇的符號(hào)，而成為一個(gè)勇于表達(dá)情感、敢于掌控命運(yùn)的女性形象，展現(xiàn)出跨越時(shí)代的生命力量與獨(dú)立精神?！霸谒纳砩希吹降牟粌H僅是一個(gè)舊時(shí)代的悲劇人物，更是一種能夠跨越時(shí)空引發(fā)共鳴的、反抗壓抑、追求自我的生命力量象征。我為虎妞流下了眼淚……”汪泉如是感慨。

印尼留學(xué)生黃鉦翔表示：“作為印尼華裔，我感觸最深的是‘故鄉(xiāng)’與‘掙扎’的議題。祥子拼命拉車(chē)想在北京扎根，三次買(mǎi)車(chē)又失去車(chē)，那種用盡全力卻仍被時(shí)代洪流沖走的無(wú)力感，讓我想起家族長(zhǎng)輩初到南洋時(shí)幾經(jīng)沉浮的艱辛。”他還談到，劇中虎妞的角色讓他看到舊社會(huì)女性的生存困境，與印尼華人女性堅(jiān)韌持家的身影隱隱相映。

學(xué)生處相關(guān)負(fù)責(zé)人指出，此次活動(dòng)是學(xué)?！按笏颊n”實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。通過(guò)與泉州大劇院的合作，學(xué)校持續(xù)探索“思政+藝術(shù)”和“課堂+實(shí)踐”的育人新模式，讓思政教育走出課堂、融入生活，引導(dǎo)境內(nèi)外學(xué)生在文化共賞中深化理解，在情感共鳴中凝聚共識(shí)。

觀(guān)演人員合影

（責(zé)編：陳宇軒）